Para terminar el curso escolar, el Centro del Conocimiento de Tecnologías Aplicadas a la Educación de la Fundación ha elaborado unos "Decálogos prácticos de uso de las TIC" que están a disposición de profesores, investigadores, estudiantes, padres y alumnos de centros educativos. Estos Decálogos están divididos en tres bloques temáticos: "Lo básico", "En el aula" y "En el hogar" y contienen consejos útiles extraídos de la experiencia y que están orientados a un uso de las TIC de la forma más apropiada, lógica, útil y segura.

 

 

 

 

Pretenden ser una guía básica y eficaz que ayude en lo cotidiano a padres, alumnos, profesores y quienes en general utilicen un ordenador, internet o los recursos y herramientas existentes en la web.

 

Este es el Decálogo para la organización del uso del PC en el aula.

 

 

. Organiza los ordenadores de modo que tus alumnos trabajen cómodamente con ellos, adaptando el mobiliario a su altura para no forzar posturas perjudiciales para su salud.

 

. Evita, en la instalación del ordenador en el aula, que el cableado u otros elementos de hardware estorben el movimiento dentro de la misma.

 

. Coloca el ordenador en un sitio limpio y espacioso, de modo que el alumno pueda colocar el resto de material de trabajo.

 

. Cuida la luminosidad. Es recomendable que la luz no incida directamente en la pantalla y que tampoco se sitúe justo detrás de ella para evitar reflejos y cansancio en la vista del alumno.

 

. Coloca los ordenadores de manera que te sea fácil ver los monitores de tus alumnos y controlar su actividad.

 

. Si los ordenadores de tu aula son portátiles o tablet PC, recuerda revisar su nivel de batería antes de iniciar la clase o acostumbrar a los alumnos a que se hagan responsables de su recarga.

 

. Planifica las actividades que vayas a realizar utilizando el ordenador; ten claros los pasos que van a seguir tus alumnos con el fin de evitar posibles errores.

 

. Si preparas una actividad en la que tus alumnos tienen que navegar por una serie de páginas web concretas, revísalas antes de llevarla a cabo para evitar fallos de pérdida de páginas, renovación…

 

. Cuando tus alumnos realicen trabajos en el aula usando recursos de internet, háblales sobre la importancia de los derechos de autor y adviérteles de la conveniencia de que sean legales.

 

. Enseña a tus alumnos a realizar búsquedas eficaces en la red y a programar las navegaciones que realicen, intentando determinar antes el tipo de páginas que desean visitar.