EasyBib, sello de referencia en la prestación de recursos y servicios útiles para el desarrollo de trabajos documentales, cuya plataforma web utilizan más de cuarenta millones de estudiantes y escritores, acaba de anunciar el lanzamiento de una plataforma de aprendizaje, con utilidades y propuestas que ayudan a sus usuarios a poner en práctica habilidades fundamentales de alfabetización informacional.
ResearchReady es una plataforma basada en la nube diseñada para que estudiantes, escritores o cualquier persona involucrada en el desarrollo de un trabajo documental, pueda poner un poco de orden en la maraña de información que ofrece internet y hacer una investigación de verdadera calidad.
La herramienta, como se describe una nota publicada en No Shelf Required, resulta útil tanto para estudiantes como para profesores. Los primeros pueden aprender con ella habilidades fundamentales hoy para afrontar el desarrollo de un trabajo escrito. A través de una serie de lecciones multimedia que incluyen preguntas de evaluación y ejercicios de reflexión, aprenden a localizar información relevante, diseñar estrategias de investigación adecuadas, evaluar las fuentes y citarlas correctamente. La circunstancia de que los estudiantes puedan avanzar de forma autónoma, facilita mucho la tarea de los educadores a la hora de trabajar las habilidades de alfabetización informacional en la clase. Estos, por su parte, pueden personalizar los contenidos para adaptarlos al plan curricular, además de hacer un seguimiento del progreso de los alumnos.
Emily Gover, del equipo de EasyBib, comenta que la idea del producto parte de la evidencia de que muchos estudiantes desconocen las pautas básicas aplicables para abordar un trabajo de escritura, citando el hecho de que más de la cuarta parte no entienden, por ejemplo, la necesidad de citar la fuente cuando parafrasean o resumen una determinada información. La herramienta viene a suplir esas habilidades, tan esenciales –recalca– para el pensamiento crítico y la convivencia ciudadana en el mundo actual.
