Jordi Adell y Linda Castañeda: El desarrollo profesional de los docentes en la era de internet

Jordi Adell, profesor en la Universidad de Castellón, y Linda Castañeda, profesora en la Universidad de Murcia, explican que los entornos personales de aprendizaje (PLE), se refieren a la articulación de la forma en que las personas aprendemos, particularmente en los entornos de red en una entrevista realizada en el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación en Peñaranda de Bracamonte.

Jordi Adell, profesor en la Universidad de Castellón, y Linda Castañeda, profesora en la Universidad de Murcia, explican que los entornos personales de aprendizaje (PLE), se refieren a la articulación de la forma en que las personas aprendemos, particularmente en los entornos de red.

Adell y Castañeda concedieron una entrevista al Canal CITA tras su estancia en Peñaranda de Bracamonte en el marco del Congreso E-DUCA, que se desarrolló en el Centro de la Fundación del 30 de junio al 2 de julio de 2011 a la que puede accederse en el vídeo adjunto.

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Estas son algunas de las opiniones desarrolladas por Adell y Castañeda durante la entrevista:

Un PLE es una forma de entender cómo aprendemos partiendo de nosotros y de nuestras necesidades. Es la manera como se articulan todas nuestras experiencias para aprender nuevas cosas (Linda Castañeda)
Es un proceso de formación autodirigido, basado en conexiones con personas, accesos a información y, cuando es consciente, lo que las personas pueden hacer es mejorarlo (Jordi Adell)
Los buenos PLE deberían resolver los problemas reales que tiene el profesor en el aula y deberían ponerlo en contacto sobre todo con gente que trabaje en sus temas y con expertos (Adell)
Creemos que TIC sirven para romper algunas tradiciones o inercias institucionales (Adell)
Pensar en PLE y en cómo enseñar a la gente a enriquecer su PLE desde la enseñanza básica no deja de ser crucial porque si algo nos ayudará es tener habilidades para gestionar, manejar, enriquecer y construir nuestro propio PLE para cuando ya no estemos en la escuela. Y eso es una idea que trasciende a una metodología concreta. (Castañeda)
Implicar a los alumnos en una dinámica de aprendizaje proactivo, que está imbricado en el concepto de PLE es una tarea que tenemos que hacer desde que son peques (Castañeda)
Necesitamos un profesor o profesora comprometida (Adell).