El resumen en español del informe Horizon Report 2014 K-12 Primaria y Secundaria ( NMC), que analiza las principales tendencias y tecnologías emergentes que pueden repercutir en la enseñanza y el aprendizaje en el entorno educativo de Primaria y Secundaria en los próximos cinco años, ha sido presentado por el Departamento de Proyectos Europeos del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF).
El Informe Horizon Report 2014 K12 describe seis tecnologías que han sido elegidas por un grupo de expertos internacionales en tecnología, educación y otros ámbitos. La práctica del "Trae tu propio dispositivo" (Bring Your Own Device) y la "Informática en la nube" (Cloud Computing) son las dos tendencias tecnológicas cuya implantación está prevista en el plazo de un año o menos, aunque ambas están teniendo ya una gran repercusión en el ámbito de la Enseñanza Primaria y Secundaria porque facilitan el aprendizaje y trabajo de los alumnos –indica el INTEF.
La información también señala que "debido al notable aumento en los últimos tiempos de las analíticas de aprendizaje y también de los juegos y la gamificación, se prevé la implantación de estas tecnologías en los próximos dos o tres años, ya que contribuyen a crear nuevas pedagogías y potenciar la creatividad de los alumnos".
No obstante advierte que la "Internet de las cosas" (IoT), que facilita el acceso a los datos, y la implantación de "tecnología ponible" (wearables), que integra herramientas que analizan diferentes aspectos, empezarán a aplicarse solo dentro de cuatro a cinco años.
El informe –añade INTEF– trata de aventurar algo tan difícil como cuáles serán las tecnologías que participarán de la enseñanza aprendizaje de los alumnos en los próximos años. "Se trata de un objetivo complejo atendiendo a lo rápido que se está moviendo la tecnología en estos años" –subraya. |
