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17 Feb, 2026

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El uso de los teléfonos inteligentes en las aulas del Reino Unido a debate

Existen estudios que demuestran que el uso de teléfonos inteligentes en las aulas mejora considerablemente el aprendizaje. Según los expertos, los niños podrían mejorar considerablemente su rendimiento si pudieran utilizar un smartphone en clase. Es más, existen datos que demuestran que los pequeños maximizan su aprendizaje a partir de los nueve años al utilizar estos dispositivos. El problema surge cuando en países como Reino Unido su uso está prohibido en muchos colegios, algo que en opinión de personalidades del ámbito educativo, podría significar un freno para el país.

Mundos virtuales en el entorno editorial: ¿cómo crearlos?

Ante la proliferación de mundos virtuales destinados a los más pequeños como el Club Penguin, Moshi Monsters, Farmville o Nanoland, que recientemente lanzó Santillana, y la atracción que ejercen en el público infantil, editoriales especializadas han decidido tomar cartas en el asunto y participar activamente en la creación de estas comunidades online. Entre otras posibilidades, esas creaciones transmedia permiten dar a conocer una historia a través de diferentes canales de comunicación y fomentar el gusto por la lectura en los niños.

Los eBooks descuadran el presupuesto de la Biblioteca de Salt Lake City

La biblioteca estadounidense de Salt Lake City gasta más presupuesto en comprar libros electrónicos que en papel. Una situación que evidencia lo que apuntan algunos expertos en adquisición de material electrónico;los sistemas de compra deben cambiar o de lo contrario las bibliotecas tendrán serios problemas.

Nuevo modelo de negocio editorial: predicción de títulos según la demanda

Una empresa norteamericana ha creado un software para predecir la demanda de temas para libros electrónicos que utiliza datos obtenidos de las ventas y las búsquedas más populares en internet. Este nuevo modelo de negocio lo aplica la empresa Hyperink.com, que ya ha editado más de ciento cincuenta eBooks, incluyendo guías de acceso a universidades o de aplicaciones Android sobre negocios. La información la proporciona Michael Amigot, fundador de IBLNY, agencia de servicios multimedia con sede en Madrid y Nueva York, en su blog relacionado con "Buenas ideas e historias inspiradoras en los medios de comunicación social".

Una “app” para tener 8.215 bibliotecas españolas en el móvil

El Ministerio de Cultura, a través de la subdirección general de Coordinación Bibliotecaria, ha puesto en marcha una nueva aplicación gratuita de realidad aumentada para bibliotecas que permite la localización por GPS y la interacción con 8.215 bibliotecas españolas a través del móvil. Para ello se ha creado una capa en Layar, un navegador de realidad aumentada georeferenciada y en tiempo real, disponible solo para móviles smartphones Android, iPhone o Symbian, a través del cual se pueden localizar ese número de bibliotecas en toda España y en otros países.

Stephen Page, un editor ante las incertidumbres del futuro del libro

El director general de Faber & Faber, el sello editorial británico independiente, opina sobre el panorama que la tecnología y los nuevos hábitos de los lectores perfilan para el futuro del libro y, en concreto, para el papel del editor, que deberá redefinir su función y su negocio para aprovechar las oportunidades que le ofrece.

Los niños de once años tienen la competencia de los adultos en tecnología

Según una encuesta realizada a nivel mundial por la empresa de seguridad AVG, los niños de hoy en día alcanzan una “madurez digital” a la edad de once años. Es decir, a esta edad tienen la competencia de los adultos cuando se trata de tecnología y pueden realizar de igual forma que un adulto, acciones como navegar por la red, conseguir un dispositivo para trabajar, o solucionar problemas informáticos complejos. Sin embargo, según dicho estudio solo el siete por ciento de los padres encuestados creen que sus hijos saben más que ellos sobre internet.

Indagando en las nuevas formas de crear y contar

Las tecnologías digitales evolucionan rápido y sus aplicaciones alcanzan prácticamente a todos los ámbitos de la vida. ¿Qué impacto tendrán en la nueva foma que adoptarán los libros, en la manera de contar historias? Cuestiones consustanciales al desarrollo de esta realidad emergente...

Leer en pantalla o en papel ¿es esa realmente la cuestión?

Un estudio realizado por la Unidad de Investigación de Convergencia de los Medios de Comunicación de la Universidad de Johannes Gutenberg de Mainz, en Alemania, analiza si existe alguna base científica que sostenga el escepticismo generado en torno a la práctica de la lectura en los nuevos dispositivos electrónicos.

El Manifiesto Futurista del Libro. Guía para editores

La empresa editorial estadounidense O´Reilly Media ha lanzado la primera entrega del libro: Book: A Futurist´s Manifesto [El Libro: Manifiesto Futurista], que pretende ser un manual dirigido a los editores que deben tomar decisiones cada día sobre cómo abordar la creación y edición de un libro. Editado por Hugh McGuire, fundador de la nueva plataforma PressBooks y el editor Brian O´Leary, recoge razonamientos de destacados profesionales del mundo del libro y la tecnología. En palabras de sus creadores, la idea es ir más allá de conceptos abstractos y enfrentarse a lo que está ocurriendo cada día en el mundo de la edición; con qué tecnologías se cuenta y qué proyectos están dando forma y transformando el panorama editorial actual.

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María José Gálvez presenta el nuevo Plan de Fomento de la Lectura 2021-2024

	Patrici Tixis propone que la lectura sea uno de los desafíos de la Estrategia Nacional a Largo Plazo.

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