La Tecnología de la Información (TI) ha simplificado considerablemente muchas actividades y la está directamente vinculada a la Alfabetización informacional (AI) pero precisa una redefinición. Esta es la opinión de las profesoras Kovarova e Iva Zadrazilova de la Universidad Masaryk, de la ciudad de Brno, en la República Checa, que hablaron sobre la influencia de los cambios tecnológicos en la alfabetización informacional (AI) durante la Conferencia Europea de Alfabetización Informacional (ECIL2013).

Durante su ponencia, que resume Sheila Webber en el blog Information Literacy Weblog, se les preguntó a estas especialistas si el término AI resultaba demasiado genérico, algo sobre lo que manifestaron estar totalmente de acuerdo. Cuando estas profesoras se refieren a alfabetizaciones, también incluyen alfabetización en los medios y en las redes sociales. Por tanto, proponen un nuevo término: nuevas alfabetizaciones.

En su opinión, cada nueva tecnología que va apareciendo debilita o cambia las definiciones ya existentes. Así por ejemplo existe una clara diferencia cuando se habla de alfabetización informacional en lo referente a la selección y la evaluación y cuando se hace referencia a la alfabetización digital, en la que estos aspectos se limitan al software y al hardware.

En definitiva, ambas sostienen que una sociedad de la información no podría existir sin la tecnología de la información y por lo tanto la cuestión gira en torno a redefinir el concepto la AI.