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"Profe, eso no lo pone. Mejorar la comprensión lectora mediante estrategias inferenciales" es el título del curso impartido por el psicopedagogo Juan Cruz Ripoll en Casa del Lector con el objetivo de ofrecer a los mediadores de la lectura estrategias, técnicas o actividades para que "consigan ponerse en el lugar del alumno que lee un texto y no lo entiende".
El curso se realizó los días 24, 25 y 26 de abril como parte del ciclo Diálogos de lectura que viene celebrándose bajo la coordinación general de Kepa Osoro en Casa del Lector, el centro de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en el complejo Matadero Madrid.
Juan Cruz Ripoll trabaja habitualmente con alumnos con dificultades de aprendizaje e investiga sobre sistemas para mejorar la comprensión lectora y el rendimiento escolar. Ha publicado la única revisión sistemática existente sobre la eficacia de métodos de mejora de la comprensión lectora en español, y su tarea de divulgación de estrategias de comprensión con base científica ha sido reconocida como buena práctica iberoamericana Leer.es.
Los cursos, jornadas, seminarios y encuentros celebrados en diversos ciclos estacionales bajo la coordinación general de Kepa Osoro han encontrado también su correlato en Lectyo.com, la red de la gente de la lectura creada por la Fundación, donde la tertulia de Diálogos de Lectura ya tiene más de un centenar de miembros activos. |
