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18 Feb, 2026

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Bolonia: interesante debate sobre las herramientas para el cambio en la edición

La creación de app (aplicaciones para smartphones y tabletas) y los dilemas en torno a la edición digital han sido los temas candentes sobre los que ha girado el primer debate en la Feria del Libro Infantil de Bolonia celebrado el fin de semana. "Tools of Change" se tituló la conferencia que tuvo lugar del domingo, un día antes de la inauguración oficial de la 48 Feria que se celebra del 28 al 31 de marzo de 2011, con la presencia de delgados de veintisiete países.

¿Qué ley hace que la gente compre un libro o lo pida en la biblioteca?

Si fuera posible responder a esta pregunta científicamente, autores y editores tendrían la vida resuelta. Y casi todo el mundo. Pero lo que subyace en ella es la preocupación de las bibliotecas públicas por encontrar la estrategia adecuada respecto de la controversia por las licencias de préstamo de eBooks planteada por HarperCollins. Cabe recordar que HarperCollins, una de las seis grandes casas editoriales norteamericanas, ha decidido que tras veintiséis préstamos, las bibliotecas públicas tendrán que volver a comprar la licencia para mantener el libro electrónico en su colección circulante. Eric Hellman, físico e ingeniero que mantiene el activo blog "Go to Hellman" sobre todo lo relacionado con la tecnología aplicada al mundo del libro, en una serie de artículos no faltos de humor, reconoce que al principio la estrategia de HarperCollins lo desconcertó, pues pensó que sería una forma de compensar con ingresos adicionales el descenso de las ventas de libros con disponibilidad limitada.

José Luis Gamboa: las redes sociales son una forma eficaz de acercarse al alumno

José Luis Gamboa, profesor en el IES La Rosaleda, de la ciudad Málaga, es partidario de utilizar las redes sociales que prefieren sus alumnos y considera que estas son una forma eficaz de acercarse a los estudiantes. Gamboa impartió un curso presencial sobre "Redes sociales, podcast y otros recursos para la enseñanza" en el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de Peñaranda de Bracamonte, donde accedió a responder algunas preguntas relacionadas con las nuevas tecnologías y la educación.

Stephen Spencer: hablaremos a nuestros ordenadores en lugar de teclear

El científico Stephen Spencer, uno de los expertos en optimización de motores de búsqueda (SEO) más prestigiosos, cree que en el futuro “hablaremos a nuestros ordenadores en lugar de teclear” cuando queramos encontrar algo en internet. Spencer está seguro de que si uno pudiera hacerle preguntas y mantener una conversación con su ordenador sería más eficaz la búsqueda de la información y el aprendizaje.

Ken Robinson y Marc Prensky dos visiones sobre el nuevo modelo de educación

Cada vez son más las voces de especialistas y pensadores que apuestan por una revisión integral de las metodologías educativas a partir de un uso intensivo de las TIC, con un importante papel reservado a los videojuegos

Dispositivos como el iPod pueden mejorar la metodología educativa

Varios centros educativos norteamericanos han incorporando el aparato de Apple en proyectos de tecnología educativa, con resultado positivo

El futuro de las publicaciones electrónicas. Informe de Fundación Telefónica y Grupo Planeta

Una nueva experiencia de lectura más completa y multiformato será facilitada por las publicaciones electrónicas, según el tercer informe monográfico de la Sociedad de la Información en España 2010 presentado por la Fundación Telefónica y el Grupo Planeta. El informe "El futuro de las publicaciones electrónicas" cuyos contenidos han sido difundidos por la Fundación Telefónica a través de su web, también incluye consideraciones acerca de las nuevas formas de crear y consumir contenidos y los nuevos modelos de negocio generados por las nuevas publicaciones electrónicas.

¿Dónde lees tú? investiga por primera vez la nueva cartografía de la lectura

El proyecto ¿Dónde lees tú?, que forma parte del Programa Territorio eBook, lecturas sin fin, puesto en marcha por la Fundación Sánchez Ruipérez, ha iniciado la primera investigación sobre los nuevos lugares para la lectura conquistados por los lectores particularmente a partir de la irrupción del libro electrónico. El proyecto se basa en la participación de los lectores, que pueden relatar sus experiencias por ejemplo a través del blog "Dónde lees tú", donde se pueden encontrar testimonios de escritores y lectores sobre sus lugares favoritos para leer y sus relatos sobre su percepción de la lectura en los nuevos dispositivos electrónicos.

Para estudiar, ¿mejor el libro de papel?

Diversos programas y estudios que evalúan la relación que los niños y jóvenes establecen con los contenidos digitales y con los dispositivos electrónicos utilizados para su consulta, manifiestan su preferencia por el soporte papel en determinadas actividades. El diario La Vanguardia, en un artículo titulado "Para estudiar, mejor el libro de papel", reproduce los resultados de una encuesta realizada a 153 alumnos de la ESO de un instituto del Baix Llobregat que revela que el 73 por ciento de los estudiantes prefiere para estudiar los libros en papel a los digitales.

Avance de conclusiones del estudio sobre la percepción de la lectura por los adolescentes sordos

La lectura ayuda a los adolescentes sordos a romper las barreras con el resto de la sociedad y les permite ser individuos en igualdad de condiciones, aunque encuentren graves problemas para dominar su ejercicio. Esta aseveración figura entre las primeras conclusiones del estudio sobre la percepción de los adolescentes sordos en relación con la lectura realizado por el Departamento de Análisis y Estudios de la Fundación y la Fundación Confederación Estatal de Personas Sordas (CSNE) para la supresión de las barreras de la comunicación

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28/12/2021


María José Gálvez presenta el nuevo Plan de Fomento de la Lectura 2021-2024

	Patrici Tixis propone que la lectura sea uno de los desafíos de la Estrategia Nacional a Largo Plazo.

	Kristenn Einarsson: situar a la libertad de publicar en la agenda europea para la industria editorial

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Pautas para crear y dinamizar un club de lectores

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NUEVA CADENA DEL LIBRO

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Tres modelos de negocio transformadores en Readmagine 21

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© Copyright Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2026

Con el patrocinio del Ministerio de Educació, Cultura y Deporte

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