Javier Valbuena, director del Centro de Desarrollo Sociocultural (CDS) de la Fundación en Peñaranda de Bracamonte, asegura que los blogs abren espacios para la conversación y ayudan a formar lectores, basándose en los resultados de la investigación del Proyecto Territorio eBook.
El programa Territorio eBook, que incluye también el proyecto eBook y Biblioteca, ha entrado en la tercera fase de la investigación sobre el proceso de la lectura en soportes electrónicos.
Valbuena, para quien la investigación en curso "supone un desafío también para los propios bibliotecarios" subraya que observar el comportamiento de los lectores que participan en el experimento implica para la Fundación "una reformulación de nuestras competencias, también de nuestros servicios y por supuesto de nuestros espacios".
 
El director del CDS, uno de los lugares junto con el Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil de la Fundación en Salamanca donde se está desarrollando el proyecto eBook y Biblioteca, afirma que estas transformaciones -que ya se están empezando a vislumbrar- se producirán en la medida en que los usuarios recorran ese camino de forma casi natural de la lectura en papel a la lectura digital. En su opinión, aunque la transición de los lectores será muy suave, la del ecosistema de los "agentes críticos" que se mueven en este campo será muy tormentosa.
 
Por otro lado, Valbuena, apoyándose en los resultados de la investigación con los lectores mayores de 55 años que dirigen los catedráticos Javier Nó, Emilio Sánchez y el profesor Juan Mata, subraya la importancia de los talleres de lectura en la mejora de la competencia lectora, tanto en la apropiación de los nuevos dispositivos digitales como en la comprensión lectora. "Los talleres de lectura, señala Valbuena, son espacios de conversación vitales para fortalecer la comprensión lectora".
 
Igualmente Valbuena señala que en el caso de los lectores de más de 55 años que participaron en la primera fase del estudio, los blogs que se crearon en el entorno de los talleres de lectura se convirtieron en espacios de conversación y de intercambio que ayudan a formar lectores en la medida en que abren nuevos espacios de competencias para la participación. Un primer ejemplo de interacción interesante se produjo con la experiencia vivida con Luis García Jambrina y el blog en torno a su novela "El manuscrito de piedra".

Javier Valbuena con Luis García Jambrina

Por último señala la paradoja de que quien más alejado ha estado de la tecnología, personas mayores de 55 años, pueden ser los primeros en apostar por los lectores de tinta electrónica. Al menos los resultados de la primera parte de la investigación de eBook y Biblioteca así lo indican. Solo se exige alguna condición: ser lector frecuente, que los ereaders sean más estables, y más baratos, que la industria editorial aporte las últimas novedades a precios razonables y que las bibliotecas puedan asociarse a plataformas de préstamo ágiles y sostenibles.

El programa Territorio eBook plantea una estrategia de experimentar desde la experiencia de los Centros de la Fundación, auténticos laboratorios de innovación cultural, investigar desde la competencia de  equipos con amplia trayectoria  en el campo de la lectura y la tecnología, enclavados en la Universidad de Salamanca, la Universidad Pontificia y la Universidad de Granada,  y divulgar los resultados desde el compromiso con la mejora del ámbito bibliotecario y educativo.