Alrededor de la mitad de los niños y niñas norteamericanos ya lee en formato digital, según dos informes publicados recientemente que, si bien difieren en casi en diez puntos, se aproximan por encima y por debajo a ese porcentaje sobre el aumento de la lectura en formato electrónico. Por un lado está el estudio de Scholastic, que dice que el cuarenta y seis por ciento de los chicos está leyendo en digital y por otro el presentado ahora a la venta por Digital Book World en el que los niños los que leen ebooks serían el cincuenta y cuatro por ciento. Nate Hoffelder explica en un artículo publicado en The Digital Reader cuál es, en su opinión, el más fiable.

En primer lugar, Hoffelder hace alusión al hecho de que le ha resultado imposible comparar ambos estudios, debido principalmente a que no se puede acceder al realizado por Digital Book World. Los únicos datos que se han hecho públicos, explica, han ido apareciendo de manera aislada y sin incluir suficientes referencias al contexto, lo que pone en duda su fiabilidad.

En relación con la  pregunta a los padres sobre los libros que leen sus hijos, DBW ofrece un porcentaje del cincuenta y cuatro por ciento de niños norteamericanos que leen libros electrónicos, mientras que Scholastic habla de un cuarenta y seis.

Para realizar este informe, DBW dijo que había encuestado a un total de mil trescientos padres, pero en ningún momento menciona si en dicha encuesta se preguntó directamente a los pequeños. Por esta razón, Hoffelder se decanta por el presentado por Scholastic. En su opinión, es necesario un replanteamiento del enunciado, ya que no se trataría de un informe en el que se muestra lo que los pequeños leen, sino lo que sus padres creen que están leyendo. Un matiz que, en opinión del periodista, pone en duda los datos que ofrece esta encuesta y que posiblemente no muestre lo que en realidad está pasado, aunque esté comprobado que continúa en aumento el número de niños que lee en digital.