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El aula, tal como la conocemos, es una especie en extinción. Esta es la opinión que expresa Terry Heick, experto en educación en la era digital, en un artículo que publica en su web TeachThought, donde sugiere trece normas para construir la escuela del futuro.
En su opinión, hasta ahora la pregunta ha sido "¿Cómo te va en la escuela?" aunque cada vez más la pregunta será "¿Cómo le va a la escuela contigo?".
Heich, profesor de inglés muy interesado en la educación y los medios sociales, sostiene que parte de la decadencia proviene de que, a diferencia de las universidades (se refiere a las norteamericanas), que tienen que tener éxito como negocio, la educación básica ha escapado a la necesidad de avanzar, en parte porque está financiada por los gobiernos.
No obstante, señala como un problema más acuciante la creciente brecha entre las escuelas y las comunidades. En su opinión esto ha permitido que el sistema trace su propio "modelo de negocio" libre de la "presión de los consumidores" (léase los padres, que se han descolgado del proceso) "lo que no les ha hecho es decir a nosotros ningún favor".
El experto pronostica que en los próximos diez años habrá un nuevo estándar en la enseñanza, y es casi seguro que se realizará a través de la tecnología educativa. A su juicio, incluso si el objetivo estuviera limitado a estándares basados estrictamente en la eficiencia, simplemente no sería posible lograrlo de manera consistente y auténtica, "sobre todo si no estamos dispuestos a tratar a los maestros como un daño colateral".
Trece normas para construir la escuela del futuro
Heich confía en que para 2024 tendremos "algo profundamente humano y absurdamente maravilloso", que haya superado lo que la enseñanza tiene aquí y ahora. Sugiere una especie de mínimos que resume en los siguientes trece puntos.
1. Cada aula debe ser "publicada"
Cada sala de clase debe ser socializada a través de plataformas sociales existentes adecuadas para hacerla accesible a todos los miembros de la comunidad donde la las escuelas actuará como una especie de agencia de marketing para los estudiantes.
2. Ningún estudiante debe ser anónimo
A través de la tecnología, cada estudiante estará conectado a un grupo selecto de compañeros, mentores, o redes de "educadores mercenarios" que han huido de las aulas para promover el éxito de los estudiantes.
3. Cada estudiante debe tener una red
Es decir, el acceso a una red de mentores, socios y "amigos" a nivel mundial.
4. Todos los textos deben ser valiosos
Se trata de optimizar la lectura como experiencia. Estos "textos" serán una combinación de literatura, no ficción, comentario social, escritura académica, textos creativos e informales, y más.
5. Cada escuela debe tener el mayor ancho de banda disponible
La escuela debe tener acceso a las más altas velocidades de internet disponibles para las empresas locales.
6. El aprendizaje autodirigido, la creatividad, las humanidades, la emoción, y la ciudadanía no debe ser vistos como una contradicción con la misión de la escuela.
7. La búsqueda está muerta; la investigación renace
Los motores de búsqueda habrán sido sustituidos por algo que utilizará un algoritmo de aprendizaje personalizado para predecir qué puede beneficiar al estudiante en cualquier momento o lugar determinado.
8. Los maestros deben ser valorados
Los profesores deben ser vistos como estudiantes maestros y ser considerados más importantes que nunca en el proceso de aprendizaje para humanizarlos de nuevo a ojos del público.
9. Qué escuela debería importar menos
La calidad de la experiencia de aprendizaje del estudiante dependerá menos de la escuela, y más de la tecnología.
10. La inteligencia artificial debe ser el núcleo de la pedagogía (como Siri pero más inteligente)
La inteligencia artificial será una parte fundamental de la experiencia educactiva, para ayudar a los estudiantes a escoger libros, formularios de evaluación, estrategias de aprendizaje, posibles carreras, y más.
11. Los espacios físicos y digitales deben ser perfectos
Los espacios físicos y digitales deben estar integrados a la perfección, tanto que la idea de "espacios" será menos importante.
12. Las mochilas digitales serán organismos vivos
El trabajo de cada estudiante debe ser cuidado exquisitamente para reflejar su potencial y habilidades. Estos artefactos digitales se subirán a la nube, y serán una combinación de la colaboración de los maestros, la autoevaluación y la inteligencia artificial.
13. Los estudiantes deben tener un sinfín de opciones
Los estudiantes deberán elegir el modelo de aprendizaje, el currículo, o las oportunidades de colaboración sin problemas. Elección engendra compromiso, competencia, e individualidad, lo que a su vez se transforma en más innovación. |
