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25 Nov, 2024

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Guías prácticas para el docente

‘El rol del ordenador en el aula’ se titula la primera ‘Guía práctica para el docente’ que estrena el Centro del Conocimiento de Tecnologías Aplicadas a la Educación. Esta nueva sección, creada por el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación, tiene como objetivo ofrecer a los profesores, mediante el símil de la cocina, consejos prácticos y básicos para introducir y utilizar las TIC de la forma más eficaz en clase. Con una estructura sencilla, este nuevo recurso cuenta con cinco subsecciones: Guía detallada, Cuidado con, El perejil, La guinda y Cacharros.

Boletín del Servicio de Orientación de Lectura 18: nuevo formato

El Servicio de Orientación de Lectura (SOL) ha publicado su último boletín, que lleva el número 18, con innovaciones en el formato y el añadido de una serie de funcionalidades que permiten a los lectores una interacción cómoda y rápida. Correspondiente a la primera quincena de mayo de 2011, el Boletín Sol en su nuevo formato permite a los lectores tanto descargarlo en pdf como leerlo on line y, gracias a las herramientas de búsqueda añadidas, consultar el índice, agregar notas o comentarios, utilizar zoom o crear un archivo de la publicación.

Guía de redes sociales para familias

Cultivar competencias en niños y jóvenes en el uso de internet y favorecer la utilización eficaz de los recursos que ofrece la red requiere que familia, escuela y biblioteca actúen de forma cómplice y coordinada. Estos tres ámbitos en los que se mueve y crece el niño y el joven han de compartir el objetivo de ayudarles a manejarse en el entorno virtual, a que identifiquen las oportunidades que ofrece, tanto para el desarrollo intelectual, personal y social; a conocer las características y funcionamiento de los diferentes recursos y herramientas a los que tienen acceso y a transmitirles criterios de valor que les permitan abordar con espíritu crítico el amplio abanico de ofertas que están a su disposición.

El caparazón: un espacio para distinguir tendencias tecnológicas en el aula

Elaborado por Dolors Dreig, el blog El caparazón es un espacio útil para distinguir tendencias tecnológicas en la educación, en el eLearning y en la gestión del conocimiento. Dolors Reig, psicóloga social es la editora principal de este espacio.

Juan Freire: cómo entender la educación en la cultura digital

El biólogo y profesor universitario Juan Freire afirma que, en la transformación facilitada por la tecnología, la cuestión “realmente relevante” es “cómo debemos entender la educación en la cultura digital y cuál es el papel que pueden jugar las instituciones educativas”. Esta opinión figura en el artículo titulado “Tecnología y Educación: ¿nuevos instrumentos para objetivos obsoletos?” que aparece en la última entrga del Boletín del Centro de Conocimiento de Tecnologías Aplicadas a la Educación, que lleva el número 3, publicado por el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación en Peñaranda de Bracamonte.

Documenta 11: nuevo número sobre el devenir de la edición y la lectura en el entorno digital

El Centro de Documentación e Investigación de Literatura Infantil y Juvenil de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en Salamanca ha publicado el número 11 de Documenta, la revista digital que recoge mes a mes el devenir de la edición electrónica y de la lectura en el entorno digital. La revista está elaborada por el Centro de Documentación del CILIJ en el contexto del programa Territorio eBook puesto en marcha por la Fundación para investigar la lectura y sus transformaciones a partir de la aparición de los soportes digitales.

La edición de eBooks se duplica en 2010 en España

El 15,9 por ciento de las obras registradas en España en 2010 fueron libros digitales, lo que en euros supuso que la facturación respecto del año anterior se duplicara, al alcanzar casi un 3 por ciento del total del negocio del libro, lo que representa un 0,7 del PIB. Este avance lento pero firme de la edición de eBooks en España está reflejado en el documento de trabajo publicado por el Observatorio de la Lectura y el Libro del Ministerio de Cultura titulado “Situación actual y perspectivas del libro digital en España” donde se afirma que “la apuesta por la edición en España comienza a ser una realidad”, con los 18.221 títulos digitales registrados en 2010.

Scopeo: Observatorio de la formación en red

SCOPEO, el "Observatorio e-Learning" para España y el Mundo Hispano es un esfuerzo conjunto de la Universidad de Salamanca, la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, a través del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) y la colaboración especial de la Junta de Castilla y León para la vigilancia e investigación en e-Learning. Este observatorio desarrolla una labor rigurosa e imparcial de vigilancia e investigación en e-Learning en cuatro sectores principales (niveles pre-universitarios de la educación, la enseñanza superior, la administración pública y empresas privadas), promoviendo iniciativas eficaces de información o de comunicación en este campo.

Bibliotecas infantiles y juveniles en España: dónde están y qué ofrecen

Directorio de bibliotecas dirigidas a niños y jóvenes, desarrollado por el Centro de Documentación e Investigación de la Fundación GSR

En RED Familiar, un proyecto de comunidad digital en Castilla y León

El Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación en Peñaranda de Bracamonte ha coordinado la puesta en marcha del grupo llamado En RED familiar integrado en el portal CYLDIGITAL de la Junta de Castilla y León. Los recursos disponibles en este nuevo espacio giran en torno a cuatro ejes: “Escuela y aprendizaje”, “Comunicación y emociones”, “Tecnología y ocio” y “Salud y Deporte”.

NOTICIAS

28/12/2021


María José Gálvez presenta el nuevo Plan de Fomento de la Lectura 2021-2024

	Patrici Tixis propone que la lectura sea uno de los desafíos de la Estrategia Nacional a Largo Plazo.

	Kristenn Einarsson: situar a la libertad de publicar en la agenda europea para la industria editorial

CONSEJOS

16/2/2018


Pautas para crear y dinamizar un club de lectores

	Cómo organizar el espacio y la colección en una biblioteca escolar

	Pautas para dinamizar el Servicio de Préstamo de la biblioteca

I+D DE LA LECTURA

28/3/2022


Kovac en español: Leer es respirar

	Barómetro: Se estabiliza el porcentaje de españoles que son lectores frecuentes

	Estudio: La lectura según los jóvenes

© Copyright Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2024

Con el patrocinio del Ministerio de Educació, Cultura y Deporte

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