16 Dec, 2019
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  I+D DE LA LECTURA
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Fernando Piquer: lecciones desde los e-sports
En el contexto de la jornada de “Aprender a trabajar en la frontera”, que se desarrolló en la semana de Readmagine de 2019, tuvo lugar la presentación a cargo de Fernando Piquer sobre el funcionamiento de la industria de los e-sports y las posibles lecciones que la industria del libro puede recoger de este nuevo ámbito del sector de contenidos.
 
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Gregorio Pellegrino: orientación sobre accesibilidad para editores y distribuidores
En el contexto de la jornada de “Aprender a trabajar en la frontera”, que se desarrolló en la semana de Readmagine de 2019, tuvo lugar el taller impartido por Gregorio Pellegrino sobre la incorporación del criterio de la accesibilidad para la labor de los editores y distribuidores de libros digitales.
 
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Colin Lovrinovic: el impacto de la Inteligencia Artificial sobre el sector del libro
En el contexto de la jornada de “Aprender a trabajar en la frontera”, que se desarrolló en la semana de Readmagine de 2019, tuvo lugar la presentación de Colin Lovrinivic sobre el impacto de la Inteligencia Artificial (AI) sobre la industria del libro.
 
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Chris Beer: comprender a las nuevas audiencias
El analista de tendencias de Global Wen Index, Chris Beer, ofreció en el encuentro “Aprender a trabajar en la frontera”, que formaba parte de la semana Readmagine, un informe sobre el comportamiento del consumo digital de los miembros de la Generación Z.
 
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Bryan O'Leary: editar en la era exponencial
En el contexto de la conferencia internacional que, bajo el lema de “Aprender a trabajar en la frontera”, se desarrolló en la semana de Readmagine de 2019, tuvo lugar la intervención de Brian O’Leary con el título de “Editar en la era exponencial”.
 
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En Corea se lleva la lectura a los smartphones
Una de las líneas de trabajo de Renodo consiste en la exploración de la realidad en otros mercados para la prospectiva sobre las posibilidades de la lectura y de la industria en torno a los contenidos. La FGSR y FANDE han organizado en Casa del Lector un taller conjunto con una delegación coreana en el que se han intercambiado informaciones y proyectos.
 
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El proyecto de diseño de experiencias de la FGSR se presenta en la Innovation Summit (Frankfurt)
La Fundación Germán Sánchez Ruipérez ha presentado en la pasada Feria de Frankfurt su idea de incorporar la metodología de UX/CX a los servicios de las bibliotecas y de las librerías. Este proyecto ha sido seleccionado como ejemplo de innovación en el sector del libro, junto a otros casos que afectan a museos, prensa o medios audiovisuales.
 
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Madrid LX da presencia a una nueva línea de trabajo de la Fundación
Madrid LX se concibió como una cita en la que participasen todas aquellas iniciativas que se centran en un trabajo sistemático con dos grupos de metodologías: 1. Transformación de la oferta mediante el uso del Design Thinking. 2. Mejora de la experiencia de los usuarios a través del uso de las herramientas y el razonamiento del CX (Customer Experience).
 
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El programa de ingeniería de experiencias de lectura
La FGSR emprendió en 2017 una nueva línea de estudios centrada en la aplicación de las mecánicas del diseño de experiencia de usuario de las plataformas digitales a las interacciones físicas de los espacios de la lectura. Esta primera fase se centró en el análisis de viabilidad de un enfoque atípico porque consistía en transitar de la racionalidad de lo digital al campo de las bibliotecas -como infraestructuras físicas y relaciones personales- o de las librerías independientes.
 
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Shatzkin: la investigación debe centrarse en la interacción con los nuevos contenidos
Durante la jornada de trabajo de Mike Shtazkin pudo conocer los programas de i+d de la lectura que la FGSR desarrolla en Casa del Lector. En torno al programa estable de innovación Readmagine, que comprende acciones experimentales en las fronteras de lo digital (como los videojuegos o la programación) con las narrativas clásicas, subrayó la idea de que hay un contenido nuevo en nuevos formatos, indexado y comisariado que va generar una gran cantidad de desafíos.
 
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