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Jordi Adell, profesor en la Universidad de Castellón, y Linda Castañeda, profesora en la Universidad de Murcia, explican que los entornos personales de aprendizaje (PLE), se refieren a la articulación de la forma en que las personas aprendemos, particularmente en los entornos de red.
Adell y Castañeda concedieron una entrevista al Canal CITA tras su estancia en Peñaranda de Bracamonte en el marco del Congreso E-DUCA, que se desarrolló en el Centro de la Fundación del 30 de junio al 2 de julio de 2011 a la que puede accederse en el vídeo adjunto.
Estas son algunas de las opiniones desarrolladas por Adell y Castañeda durante la entrevista:
- Un PLE es una forma de entender cómo aprendemos partiendo de nosotros y de nuestras necesidades. Es la manera como se articulan todas nuestras experiencias para aprender nuevas cosas (Linda Castañeda)
- Es un proceso de formación autodirigido, basado en conexiones con personas, accesos a información y, cuando es consciente, lo que las personas pueden hacer es mejorarlo (Jordi Adell)
- Los buenos PLE deberían resolver los problemas reales que tiene el profesor en el aula y deberían ponerlo en contacto sobre todo con gente que trabaje en sus temas y con expertos (Adell)
- Creemos que TIC sirven para romper algunas tradiciones o inercias institucionales (Adell)
- Pensar en PLE y en cómo enseñar a la gente a enriquecer su PLE desde la enseñanza básica no deja de ser crucial porque si algo nos ayudará es tener habilidades para gestionar, manejar, enriquecer y construir nuestro propio PLE para cuando ya no estemos en la escuela. Y eso es una idea que trasciende a una metodología concreta. (Castañeda)
- Implicar a los alumnos en una dinámica de aprendizaje proactivo, que está imbricado en el concepto de PLE es una tarea que tenemos que hacer desde que son peques (Castañeda)
- Necesitamos un profesor o profesora comprometida (Adell).
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